新媒體、數(shù)字媒體、互聯(lián)網(wǎng)傳媒，這些名詞，我不是學者，我覺得都差不多，都是新傳媒。

新傳媒與傳統(tǒng)傳媒不同。新傳媒簡單理解就是新的傳媒，計算機人工智能技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、現(xiàn)代光電技術(shù)等在傳統(tǒng)媒體中的運用。現(xiàn)代科技的發(fā)展，引發(fā)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)的變革，涌現(xiàn)出此前所沒有的新業(yè)態(tài)，催生了新的崗位人才的需求，例如UI設(shè)計師（界面設(shè)計師）、短視頻編導(dǎo)等新職業(yè) 。本文就是介紹與新傳媒相關(guān)的幾個大學專業(yè)，作為家長與同學進行人生職業(yè)規(guī)劃、大學專業(yè)選擇的參考。

被低估的北京印刷學院，在數(shù)字媒體專業(yè)方面實力強大

一.新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，催生新職業(yè)崗位需求

今日頭條所歸屬的字節(jié)跳動就是新媒體的代表，并且是中國新媒體行業(yè)的領(lǐng)頭羊。 2012 年才創(chuàng)立的字節(jié)跳動公司，依靠一套完備的，基于大數(shù)據(jù)挖掘的人工智能算法的內(nèi)容推薦引擎，目前已擁有今日頭條、抖音短視頻、火山小視頻、西瓜視頻等十多款A(yù)PP，總注冊用戶數(shù)量達十億級別，單單國內(nèi)的抖音日活躍用戶數(shù)突破 4 億。字節(jié)跳動在互聯(lián)網(wǎng)+傳媒的迅猛發(fā)展攻勢，改變了新媒體版圖。不僅撼動了快手在短視頻社區(qū)的主導(dǎo)地位，而且促使騰訊、百度、阿里巴巴等老牌互聯(lián)網(wǎng)公司也成立大文娛部門，衍生出微視、看點快報、全民小視頻、UC 頭條等諸多新媒體產(chǎn)品。

新媒體產(chǎn)業(yè)分為四大主體方塊：圖文、動漫、影視、廣告出版等，還有各層級的以政府部門為主導(dǎo)的融媒體文化事業(yè)。如果再寬泛些，還包括其它一些邊緣滲透產(chǎn)業(yè)，比如主題公園等，構(gòu)成了完整的新媒體產(chǎn)業(yè)鏈。新媒體整個產(chǎn)業(yè)規(guī)模巨大，作為與物質(zhì)生產(chǎn)部門相對應(yīng)的精神產(chǎn)品供給方，傳媒產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長迅速。

2013—2021年中國傳媒產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值與增長率，截取自《2021—2022年中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》

現(xiàn)代科技對傳媒的改造方方面面，包括傳播內(nèi)容、傳播形式、傳播平臺、新型傳播主體等。內(nèi)容：圖、文、光電、動漫、VR虛擬現(xiàn)實、元宇宙等；傳播形式：紙媒變?yōu)閿?shù)電，并且交互即時；傳媒組織：抖音等平臺型新媒體、傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒組織（報刊雜志）轉(zhuǎn)型升級；新型傳播主體：發(fā)展迅猛的自媒體（UGC用戶生產(chǎn)內(nèi)容)、PGC(專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容、PUGC專業(yè)用戶內(nèi)容生產(chǎn)) ，以及 MCN(多渠道內(nèi)容輸送) 機構(gòu)這些新型媒體主體形式的出現(xiàn)。

不僅如此，服務(wù)于新媒體新業(yè)態(tài)的技術(shù)支持，也催生了眾多的專門服務(wù)于新媒體領(lǐng)域的科技公司。如從新媒體平臺提供的豐富數(shù)據(jù)，通過收集、整理、分析用戶畫像、用戶行為、用戶留存、轉(zhuǎn)化率等等，為企業(yè)更好地了解用戶需求，優(yōu)化用戶體驗，為企業(yè)客戶提供個性化、定制化輿情及營銷服務(wù)。

新產(chǎn)業(yè)，新的職業(yè)人才需求。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，整個新傳媒產(chǎn)業(yè)規(guī)模只會越來越大，而不會縮小。對人才的需求是呈擴張趨勢。相較于機械等傳統(tǒng)制造業(yè)在“機器換人”的潮流下，對勞動力的需求總體是收縮。而新媒體產(chǎn)業(yè)卻是在不斷創(chuàng)造新型工作崗位的產(chǎn)業(yè)。作為一種新職業(yè)方向，也是家長與考生可以選擇的參考方向之一。

二.與新媒體相關(guān)的大學本科專業(yè)群主要有：

大學本科專業(yè)名稱中帶有“媒體”字樣的6個專業(yè)

上述6個專業(yè)，其實都是工科技術(shù)、文學、藝術(shù)等學科專業(yè)知識的交叉滲透。不過側(cè)重方向不一。具體：

1.網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)：

屬于文學門類，新聞傳播學類一級學科下的二級學科，讀完四年拿的是文學學士學位。

這個專業(yè)，在計算機技術(shù)上的學習內(nèi)容少。市場對該專業(yè)的工作技能要求，主要是文字編輯、圖片編輯和視頻編輯。這個專業(yè)很多學校都是從原來的廣告學、傳播學轉(zhuǎn)化的。傳播廣告的屬性使得這個專業(yè)是寬口徑專業(yè)，可以在新媒體全行業(yè)就業(yè)，比如動漫影視、廣告宣傳、品牌策劃都離不開內(nèi)容編輯。各級政府機關(guān)事業(yè)單位融媒體迅猛發(fā)展，自媒體、電商等對圖文編輯崗位需求大增。

我個人覺得在大文科專業(yè)中，法學大類應(yīng)當是就業(yè)排第一的專業(yè)，次之是教育學類，再次之是文學類中的中國語言文學類。而網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，雖然70%的學校是文理兼收專業(yè)，但是就業(yè)率高，大學四年學有所用，是文科生可以重點考慮的專業(yè)。但是這個專業(yè)的技術(shù)壁壘不高，計算機類專業(yè)、文學類專業(yè)也可以從事該專業(yè)。可替代性較強，造成人才供給偏多，起薪不高，職業(yè)發(fā)展空間有限。

2.計算機類中的數(shù)字媒體技術(shù)與新媒體技術(shù)：

這兩個專業(yè)是計算機技術(shù)在新媒體技術(shù)領(lǐng)域的滲透運用，從課程學習來看，應(yīng)當是工科技術(shù)+藝術(shù)，但是方向不同。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，按我的簡單理解，是計算機軟件+媒體，主要涉及的是動畫、影視的表現(xiàn)技術(shù)，側(cè)重于用數(shù)字技術(shù)進行媒體內(nèi)容的生產(chǎn)，這個專業(yè)2012年開始設(shè)立，算是“老”專業(yè)，畢業(yè)生是“有藝術(shù)修養(yǎng)的程序員”。整個課程偏計算機圖形學、游戲引擎、CV、VAR、多媒體信號處理等，也會開一些動畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計，視頻特技和非線性編輯，剪輯與合成，鏡頭畫面設(shè)計等，攝影攝像技術(shù)等。

新媒體技術(shù)專業(yè)，是計算機大數(shù)據(jù)+媒體，2016年設(shè)立，目前開設(shè)的學校不多，各個學校背景不一樣學科方向有差別，但從課程設(shè)置來看，側(cè)重的是用計算機、人工智能技術(shù)對新媒體進行分析。2022年只有7所大學開設(shè)此專業(yè)，全國首開的上海理工大學，側(cè)重于數(shù)據(jù)統(tǒng)計。而吉林動畫學院（藝術(shù)類），數(shù)據(jù)挖掘與分析、技術(shù)開發(fā)與方案設(shè)計、內(nèi)容創(chuàng)意、生產(chǎn)制作、營運管理等。但看課程設(shè)置更側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)編輯及內(nèi)容創(chuàng)意這一方向，在大數(shù)據(jù)運用方面會更弱些。

數(shù)字媒體技術(shù)與新媒體技術(shù)這兩個專業(yè)有互通的地方，都是80%的計算機人工智能技術(shù)+20%的藝術(shù)人文社會。傳統(tǒng)工科強校及藝術(shù)類學校都會開這兩個專業(yè)，但是工科強校的畢業(yè)生質(zhì)量明顯會高于藝術(shù)類高校，求職競爭力也更高。

北影的數(shù)字媒體專業(yè)側(cè)重于影視動漫方向

3..數(shù)字媒體藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、新媒體藝術(shù)專業(yè)。

藝術(shù)類專業(yè)中與新媒體密切相關(guān)的專業(yè)很多，戲劇與影視學整個大類(14個專業(yè))，設(shè)計類中的大部分專業(yè)，如視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、新媒體藝術(shù)等。本文主要講名稱中帶有“媒體”的三個專業(yè)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，與數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是孿生專業(yè)，早期人們就直接叫數(shù)字媒體專業(yè)。數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)方向相似，主要在電影動畫行業(yè)、游戲行業(yè)、電視傳媒行業(yè)、藝術(shù)領(lǐng)域、人機交互以及現(xiàn)在“最火”的自媒體、短視頻、直播等熱門行業(yè)就業(yè)。而且技術(shù)崗位也相似，常常是上下游的合作關(guān)系。現(xiàn)代科技在媒體傳播中的作用越來越大，純美術(shù)能力在設(shè)計領(lǐng)域的作用越來越不重要，相反，現(xiàn)代科技的重要性越來越突出。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，也包含有一定的計算機軟件技術(shù)課程，但更側(cè)重于藝術(shù)，整個課程是80%藝術(shù)人文社會+20%的計算機人工智能技術(shù)。這個專業(yè)的方向有數(shù)字插畫和二維、動畫、數(shù)字視頻、三維建模和交互設(shè)計等。作為交叉學科畢業(yè)生，既懂藝術(shù)，又懂技術(shù)的復(fù)合型人才是最適合新媒體市場需求。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，雖然是藝術(shù)類專業(yè)，但是在一些傳統(tǒng)工科強校，比如北郵、南郵、清華等數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)也是非常強的。相反 ，一些高校由于或是藝術(shù)欠缺，或是技術(shù)短板，造成數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)這兩個專業(yè)，開了就關(guān)，這并非是市場需求不足，而是學校實力不夠。這個專業(yè)畢業(yè)生在麥可思大學生就業(yè)質(zhì)量表上連續(xù)幾年都是綠榜。并且就業(yè)質(zhì)量高于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。

下面這個GIF圖是我收集的最適合說明這兩個專業(yè)的不同。數(shù)字媒體技術(shù)負責人代碼實現(xiàn)，數(shù)字媒體藝術(shù)負責藝術(shù)效果。

UI設(shè)計的數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)干的活不一樣

新媒體藝術(shù)，與新媒體技術(shù)專業(yè)的區(qū)別就很大了。新媒體藝術(shù)可以說就是藝術(shù)類專業(yè)，雖然也會涉及到現(xiàn)代科技，也會學工科中的計算機技術(shù)、光電技術(shù)等，但計算機及工科技術(shù)只是作為藝術(shù)表現(xiàn)手段，即傳統(tǒng)的圖像，用光電等技術(shù)（虛擬現(xiàn)實、元宇宙等）為載體來表現(xiàn)藝術(shù)作品，這在我國運用的場景也正逐漸增多，也取得了非常大的發(fā)展。但我覺得就業(yè)肯定是不如數(shù)字媒體專業(yè)。

2023年北京電影學院新媒體實驗室特展

跨媒體藝術(shù)，按我的理解是玩先鋒藝術(shù)，比如煙火藝術(shù)家蔡國強這種有特殊情懷，并且有本事把自己女兒送進巴黎名媛圈的人學的，普通家庭孩子就寧愿去當殺馬特也別學。

蔡國強的遠行與歸來展