天津市靜海區(qū)體育局

（一）貫徹執(zhí)行國家和本市有關(guān)體育工作的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，組織編制全區(qū)體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計劃，并組織實施。負責推動多元化體育服務(wù)體系建設(shè)，推進體育公共服務(wù)和體育體制改革。

（二）負責統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)群眾體育發(fā)展，指導(dǎo)和檢查基層體育工作，推行全民健身計劃。協(xié)同有關(guān)部門對全區(qū)體育設(shè)施建設(shè)進行籌劃，指導(dǎo)公共體育設(shè)施建設(shè)，負責公共體育設(shè)施的監(jiān)督管理。指導(dǎo)全區(qū)群眾性體育社團工作。

（三）負責統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)競技體育發(fā)展，指導(dǎo)協(xié)調(diào)體育訓練和體育競賽。負責全區(qū)體育干部和專業(yè)人才的教育培訓。

（四）負責擬訂體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范體育服務(wù)管理，推動體育標準化建設(shè)。

（五）負責統(tǒng)籌規(guī)劃青少年體育發(fā)展，指導(dǎo)和推進青少年體育工作。

（六）負責本系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)。

（七）負責組織指導(dǎo)體育產(chǎn)業(yè)的招商引資工作。

（八）完成區(qū)委、區(qū)政府交辦的其他任務(wù)。

內(nèi)設(shè)機構(gòu)及職責 

（一）綜合辦公室

核定行政編制4名。負責本系統(tǒng)黨的建設(shè)、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、紀檢監(jiān)察、機構(gòu)編制、人事管理、教育培訓等工作。負責文電、會務(wù)、機要、保密、檔案等機關(guān)政務(wù)工作，承擔信訪、督查、應(yīng)急、政務(wù)公開、安全保衛(wèi)、安全生產(chǎn)和后勤保障等工作。負責全局性重要文件起草和建議、提案辦理等工作。負責機關(guān)工會、共青團、婦女、計劃生育、老干部、“雙擁”等工作。負責機關(guān)財務(wù)管理、政府采購、國有資產(chǎn)管理等工作。負責法制宣傳和依法行政工作。負責本部門制發(fā)的行政規(guī)范性文件的合法性審核和重大執(zhí)法決定法制審核工作。負責代表本單位參加行政復(fù)議和訴訟工作。

（二）群體競訓科

核定行政編制3名。負責起草群眾體育、競技體育、青少年體育和競技體育后備人才發(fā)展規(guī)劃。推行全民健身計劃并組織實施。指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理全區(qū)群眾體育賽事活動和體育競賽活動。推行社會體育指導(dǎo)員和國民體質(zhì)監(jiān)測制度。負責全民健身工程項目的申報，實施監(jiān)督、檢查工作。指導(dǎo)各類體育協(xié)會的工作。負責競技體育項目的設(shè)置和重點布局。指導(dǎo)青少年體育工作，抓好后備人才培養(yǎng)和青少年基地建設(shè)。負責運動員、裁判員等級管理工作。組織參加全國和區(qū)域比賽及體育交流活動。

（三）體育產(chǎn)業(yè)科

核定行政編制3名。負責編制全區(qū)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。負責推動、落實國家、市體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)政策，培育體育服務(wù)業(yè)市場。負責做好國家、市體育產(chǎn)業(yè)示范基地相關(guān)工作。負責推動體育產(chǎn)業(yè)標準化建設(shè)工作。負責本系統(tǒng)體育場館運營管理。

天津市靜海區(qū)體育局局長劉冬梅，女，漢族，1969年4月生，本科，中共黨員

主持天津市靜海區(qū)體育局全面工作

天津市靜海區(qū)體育局副局長馬天眾，男，漢族，1972年2月生，本科

負責群眾體育、競技體育工作；分管群體競訓科、體育事業(yè)發(fā)展服務(wù)中心、青少年業(yè)余體育學校

天津市靜海區(qū)體育局副局長李立娜，女，漢族，1970年10月生，本科，中共黨員

負責黨務(wù)、人事、群團、財務(wù)、安全生產(chǎn)等工作；分管綜合辦公室

天津市靜海區(qū)體育局群體體育產(chǎn)業(yè)科科長、四級調(diào)研員趙建軍，男，漢族，1965年5月生，本科，中共黨員

負責體育產(chǎn)業(yè)工作以及綜合性文字材料，協(xié)助馬天眾開展大型賽事活動；分管體育產(chǎn)業(yè)科

天津市靜海區(qū)體育局二級調(diào)研員李樹國，男，漢族，1969年1月生，本科，中共黨員

協(xié)助馬天眾負責群眾體育、競技體育工作